Materi PJOK kelas 3SD

Keseimbangan dan Kombinasi Senam

A. Latihan Keseimbangan Bertumpu pada Kaki
     Bentuk-bentuk latihan keseimbangan bertumpu pada kaki, antara lain sebagai berikut.
1. Berdiri dengan Membentuk Huruf T
Cara melakukan sebagai berikut.
a. Posisi awal, berdiri tegak.
b. Kemudian, kaki kanan diangkat hingga lurus (horizontal) dengan tangan kanan menempel pada tubuh bagian kanan.
c. Tangan kiri menumpu pada kaki kiri.
d. Gerakan ini dilakukan dengan ditahan selama 2 × 8 hitungan atau lebih lama akan lebih baik.


2. Jongkok dengan Satu Kaki dan Kaki yang Lain Lurus ke Depan
    Cara melakukan sebagai berikut.
a. Posisi awal, jongkok dengan kedua tangan di pinggang.
b. Kaki kanan diluruskan ke depan, kemudian ditahan selama 2 × 8 hitungan.
c. Gerakan ini dilakukan secara bergantian dengan kaki yang lain.

3. Berdiri dengan Salah Satu Kaki Dipeluk di Depan Tubuh
    Cara melakukan, sebagai berikut.
a. Posisi awal, berdiri tegak kemudian kaki kanan diangkat ke depan tubuh sambil dipeluk dengan kedua tangan. Gerakan ini dilakukan selama 2 × 8 hitungan.
b. Setelah itu kaki kiri diangkat ke depan tubuh juga dipeluk dengan kedua tangan. Gerakan ini dilakukan selama 2 × 8 hitungan.


B. Latihan Keseimbangan dengan Bertumpu Tangan
1. Jongkok Bertumpu pada Tangan dengan Tubuh Diangkat
    Cara melakukan sebagai berikut.
a. Posisi awal, dengan kedua tangan diletakkan di lantai di depannya.
b. Dengan bertumpu pada kedua tangan, tubuh dan kaki diangkat.
c. Gerakan ini dilakukan selama 2 × 8 hitungan atau lebih lama

2. Gerakan Hand Stand
    Cara melakukan sebagai berikut.
a. Posisi awal, berdiri tubuh dibungkukkan dengan kedua tangan diletakkan di lantai.
b. Secara satu per satu atau dibantu orang lain kaki diangkat hingga kedua kaki tegak lurus.
c. Posisi ini ditahan beberapa saat, kemudian posisi akhir berdiri tegak.

C. Latihan Keseimbangan Bertumpu pada Pantat
     Bentuk-bentuk latihan keseimbangan bertumpu pada pantat, antara lain sebagai berikut.
1. Latihan Duduk Membentuk Huruf V
    Cara melakukan sebagai berikut.
a. Posisi awal, duduk dengan kaki selonjor dan kedua tangan di pinggang.
b. Secara perlahan-lahan kedua kaki diangkat dengan tubuh sedikit hingga antara kaki dan tubuh membentuk huruf V.
c. Dalam posisi seperti huruf V itu, ditahan selama 2 × 8 hitungan atau lebih lama akan lebih baik.



2. Tidur Telentang dengan Kepala dan Kaki Diangkat
Cara melakukan sebagai berikut.
a. Posisi awal, tubuh telentang kedua tangan merapat di tubuh.
b. Secara bersama-sama kedua kaki dan kepala diangkat dengan ketinggian sekitar 25 cm.
c. Gerakan ini ditahan selama 2 × 8 hitungan atau dilakukan lebih lama akan lebih baik.


http://walpaperhd99.blogspot.co.id/2013/11/senam-senam-dasar-latihan-keseimbangan.html

Read More

Materi IPS kelas 3 SD

Jenis-Jenis Pekerjaan

Pekerjaan dibedakan menjadi dua bagian, yaitu ada pekerjaan yang dapat menghasilkan barang dan ada juga pekerjaan yang menghasilkan jasa. Untuk lebih jelasnya perhatikan penjelasan berikut ini.

A. Jenis-jenis Pekerjaan

1. Pekerjaan yang menghasilkan barang

Perhatikan lingkungan yang ada di sekitar tempat tinggalmu. Adakah pekerjaan yang dapat  menghasilkan barang?

Pekerjaan yang menghasilkan barang merupakan pekerjaan yang hasil pekerjaannya dalam bentuk barang. Contohnya petani, pengrajin dan penjahit.  Perhatikan gambar di bawah ini.

Pekerajaan yang digambarkan dalam contoh di atas merupakan contoh pekerjaan yang menghasilkan barang. Pekerjaan yang menghasilkan barang dalam jumlah besar biasa dilakukan oleh perusahaan. Perusahaan ini ada yang disebut dengan industri rumah tangga yang menghasilkan barang seperti kue, makanan ringan, gorengan, dan sebagainya.

Perusahaan konfeksi adalah contoh perusahaan besar

Selain industri rumah tangga ada juga yang disebut dengan perusahaan menengah, perusahaan ini agak sedikit lebih maju dibanding industri rumah tangga, contohnya perusahaan yang membuat kompor. Perusahaan lainnya adalah perusahaan besar yang menghasilkan barang dalam jumlah yang sangat besar untuk dipasarkan ke berbagai pelosok.

2. Pekerjaan yang menghasilkan jasa

Pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah pekerjaan yang hasilnya tidak dalam bentuk barang.
Namun demikian, hasil pekerjaannya dapat kita rasakan. Perhatikan gambar di bawah ini

Guru adalah contoh pekerjaan yang menghasilkan jasa. Karena ada guru, kamu menjadi anak yang pintar. Hal ini berkaitan karena tugas dari guru adalah mendidik siswa-siswinya menjadi anak yang pintar dan berbudi pekerti luhur.

Polisi lalu lintas bertugas di jalan raya untuk mengatur lalu lintas kendaraan. Selain itu, polisi juga bertugas menjaga keamanan dan ketertiban.

Pernahkah kamu menggunakan jasa tukang becak? Tukang becak adalah pekerjaan menghasilkan jasa. Dia siap mengantarkan pengguna ke tempat tujuannya.

B. Pekerjaan Orang Tua yang Menghasilkan Barang dan Jasa

Tentu jenis pekerjaan orang tua kalian berbeda-beda. Ada yang menghasilkan barang dan ada pula yang menghasilkan jasa. Ada yang bekerja sebagai guru, petani, karyawan perusahaan, dan sebagainya.

C. Pentingnya Semangat Kerja

Setiap pekerjaan harus dilakukan dengan semangat. Termasuk dalam belajar, kamu harus semangat sebab pekerjaan yang dilakukan dengan malas-malasan, kamu tidak akan mendapat rangking di kelas. Lain halnya jika kamu belajar dengan semangat, tentu kamu akan mendapat nilai yang bagus. Jadi, semangat kerja harus kita miliki, agar setiap pekerjaan yang kita lakukan hasilnya baik.

Ciri-ciri semangat kerja

Orang-orang yang memiliki semangat kerja tinggi memiliki ciri-ciri khusus, diantaranya:

1. Disiplin yaitu bekerja sesuai dengan peraturan dan tepat waktu
2. Bertanggung jawab, yaitu berani menanggung segala akibat yang ditimbulkan dari pekerjaannya
3. Tekun, yaitu  bersungguh-sungguh dalam menjalankan semua tugasnya
4. Tabah yaitu tidak putus asa
5. Ikhlas, yaitu tidak mengharapkan imbalan jasa dari orang dan mengharap keridhoan Tuhan

http://pustakamateri.web.id/jenis-jenis-pekerjaan/

Read More

Materi Bahasa Inggris Kelas 3 SD

Part of My Body

Bagian-bagian tubuh ku

Hair = Rambut
Eye = mata
Nose = hidung
Shoulder = bahu
Elbow = siku
Arm = lengan
Finger = jari
Leg = kaki
Foot= kaki
Ankle = pergelangan kaki
forehead = jidat
ear = telinga
tooth = gigi
mouth = mulut
neck = leher
chest = dada
stomach = perut
hand = tangan
knee = lutut

Part of my finger

T = thumb
1 = index finger
2 = forefinger
3 = middle finger
4 = little finger

Materi ini adalah Part of my body. Walaupun materinya simple guru harus membuat aktivitas belajar lebih menarik.

Berikut adalah latihan part of my body menggunakan metode TPR (total physical response)

A. Practice 1 siswa belajar part of my body sekaligus belajar pronoun

This is my hair
(guru sambil menunjuk rambutnya dan diikuti dengan siswa)

This is not my hair
(guru sambil menunjuk tangannya dan diikuti oleh siswa)

That is her hair
(guru sambil menunjuk rambut siswa Wanita diikiuti oleh siswa )

That is not her hair
(guru sambil menunjuk tangan wanita diikuti oleh siswa)

That is his hair
(guru sambil menunjuk rambut pria diikuti oleh siswa)

That is not his hair
(guru sambil menunjuk tangan pria diikuti oleh siswa)

It is my hand
(guru sambil menunjuk tangannya dikuti oleh siswa)

It is not my hand
(guru sambil menunjuk hidungnya diikuti oleh siswa)

That is her hand
(guru sambil menunjuk tangan siswa wanita dikuti oleh siswa)

That is not her hand
(guru sambil menunjuk rambut siswa wanita dikuti oleh siswa)

That is his hand
(guru sambil menunjuk tangan siswa pria dikuti oleh siswa)

That is not his hand
(guru sambil menunjuk tangan siswa pria dikuti oleh siswa)

B. Siswa belajar part of my body sekaligus present continuous tense

I am touching my ear now
(guru menyentuh kupingnya)

I am not touching my ear now
(guru menyentuh tangannya)

She is touching her mouth now
(guru meminta siswa wanita menyentuh mulutnya)

She is not touching her ear now
(guru meminta siswa wanita menyentuh matanya)

He is touching his leg now
(guru meminta siswa pria menyentuh kakinya)

He is not touching his leg now
(guru meminta siswa wanita menyentuh perutnya)

We are touching our head now
(guru menyentuh kepalanya diikiuti siswa)

We are not touching our head now
(guru menyentuh pipinya diikiuti siswa)

They are touching their shoulder now
(guru meminta sebagian siswa menyentuh bahunya)

They are not touching their shoulder now
(guru meminta sebagian siswa menyentuh lehernya)

C. Siswa berlatih dengan menggunakan permainan “John says” selain melatih vocabulary juga melatih listening siswa

John says touch your hand
Put it down

John says touch your ear
Put it down

John says touch your foot

D. Siswa belajar menggunakan lagu dan mempraktekan lagu tersebut

Lyrics: Head, Shoulders, Knees and Toes

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes
Eyes and ears and mouth and nose
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

Touch your eyes, touch your ears touch, your mouth, touch your nose
touch your knees, touch your toes
great job!

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes
Eyes and ears and mouth and nose
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

EXERCISES

Isilah gambar bagian-bagian tubuh di bawah berikut ini!

Read More

Materi Matematika Kelas 3 SD

UNSUR DAN SIFAT BANGUN DATAR SEDERHANA

         

           Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar sederhana

A.    Sifat-Sifat Segitiga

Perhatikan gambar bangun datar di samping ini!                

Bangun ABC adalah segitiga sama sisi. Ketiga

sisinya sama panjang, yaitu AB = BC = CA.     
                    

B.     Sifat-sifat Persegi Panjang

Perhatikan gambar bangun datar berikut ini!

Amatilah sifat-sifat bangun datar di atas!

Sifat-sifat bangun datar di atas adalah sebagai berikut:

• Bangun ABCD adalah persegi panjang.

• Mempunyai empat buah sisi.

• Sisi-sisinya yang berhadapan sama panjang,

yaitu AD = BC, AB = DC.

• Keempat pojoknya berbentuk siku-siku.

C.     Sifat-sifat Persegi

Perhatikan bangun datar berikut ini!

 

ABCD adalah suatu persegi 

keempat  pojoknya siku-siku

keempat  sisinya sama panjang

AB = BC = CD = AD

Diposkan oleh dias on di 05.08 

Read More

Pembelajaran IPA SD kelas 3

Bab 3 : LINGKUNGAN

A.Lingkungan Sehat

Ciri-ciri lingkungan sehat antara lain sebagai berikut.

1. Udara bersih, segar, dan terasa sejuk. Selain itu, juga tidak berbau.

2. Ada tempat sampah dan keadaannya bersih. Dengan adanya tempat sampah, sampah jadi tidak berserakan. Dengan demikian, tidak menimbulkan bau yang tidak sedap.

3. Terdapat saluran air yang bersih dan lancar. Air dalam saluran air akan mengalir dengan lancar. Hal ini karena tidak tersumbat oleh sampah.

4. Terdapat berbagai tumbuhan hijau yang terpelihara dan tertata rapi. Dengan adanya tumbuhan, udara akan menjadi lebih bersih. Selain itu, keadaan lingkungan rumah akan terlihat lebih indah.

B.Lingkungan tidak sehat

Ciri-ciri lingkungan tidak sehat antara lain sebagai berikut.

1. Udara kotor dan berbau. Udara tersebut akan menyesakkan napas kita.

2. Tidak tersedianya tempat sampah. Sampah menumpuk dan berserakan di mana-mana. Tentu saja hal ini akan merusak pemandangan lingkungan sekitar. Sampah yang menumpuk akan menimbulkan bau yang tidak sedap.

3. Tidak ada saluran air. Meskipun ada, tetapi keadaannya kotor. Terdapat sampah yang menyumbat saluran air. Akibatnya, aliran air tidak lancar.

4. Tidak terdapat tumbuhan sehingga terlihat gersang. Kalaupun ada, tetapi tidak terpelihara. Misalnya, terdapat rumput liar.

5. Terdapat banyak hewan liar yang kelihatan kotor.

B.Pengaruh Lingkungan Terhadap Kesehatan

Lingkungan tidak sehat disebabkan oleh pencemaran. Penyebabnya antara lain sebagai berikut.

1.Udara yang kotor

Udara kotor dapat memengaruhi kesehatan kita. Misalnya, mata kita menjadi pedih jika terkena asap. Pernapasan juga menjadi sesak. Pencemaran udara dapat menimbulkan penyakit pernapasan seperti penyakit paru-paru.

2.Sungai yang tercemar

Sungai yang tercemar mengakibatkan ikan-ikan tidak dapat hidup. Zat pencemar yang terkandung di air sungai bersifat racun sehingga dapat mematikan ikan. Kita juga tidak dapat menggunakan air tercemar untuk memenuhi kebutuhan. Mengapa demikian? Air yang tercemar dapat menyebabkan penyakit kulit dan diare. Jika masyarakat menggunakannya untuk mandi dan mencuci, kulit dapat menjadi gatal. Jika menggunakan air tercermar untuk memasak, kita dapat mengalami diare.

C.Cara memelihara kesehatan klingkungan

Rumah yang bagus belum tentu sehat. Rumah sederhana dapat menjadi lingkungan yang sehat. Syarat-syarat rumah sehat antara lain sebagai berikut.

1. Terdapat ventilasi pertukaran cahaya matahari dan udara.

2. Ada kamar mandi dan WC yang bersih.

3. Ada saluran pembuangan limbah yang bersih.

4. Ada sumber air yang bersih.

5. Ada tempat pembuangan sampah bertutup dan bersih.

6. Ada halaman rumah yang bersih.

Hal-hal yang diperhatikan untuk menciptakan halaman yang bersih adalah sebagai berikut.

1. Menanam tumbuhan rindang dan menghasilkan buah.

Misalnya jambu, mangga, dan rambutan. Untuk mempercantik halaman dapat ditanam tumbuhan berbunga. Misalnya, mawar, anggrek, dan melati.

2. Membuat selokan air. Selokan air membuat air tidak menggenang. Air yang menggenang dapat menjadi sarang nyamuk.

3. Membersihkan sampah di halaman rumah secara teratur setiap hari.

4. Menjaga halaman rumah tidak lembap. Oleh karena itu, usahakan cukup cahaya matahari.

https://muvihanwarsani.wordpress.com/materi/pemberlajaran-ipa-kelas-3-sd/bab-3-lingkungan/

Read More